lunes, 9 de marzo de 2009

LOS ANIMALES DOMÉSTICOS



QUERIDOS PADRES Y MADRES:


CON ESTE PROYECTO PRETENDEMOS QUE VUESTROS HIJOS/AS DESCUBRAN Y CONOZCAN LOS ANIMALES QUE VIVEN EN UNA GRANJA, QUÉ COMEN, DÓNDE DUERMEN, QUIÉN LES CUIDA, ETC.
Y COMPRENDAN QUE TODOS LOS ANIMALES SOM IMPORTANTES Y MERECEN NUESTRO CARIÑO.
A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES QUE VAMOS A REALIZAR, TAMBIÉN QUEREMOS QUE IDENTIFIQUEN LOS ALIMENTOS QUE SE OBTIENEN DE ESTOS ANIMALES ( LECHE, HUEVOS, ETC) Y LOS DERIVADOS DE LA LECHE ( QUESO, YOGUR...).
ADEMÁS TRABAJAREMOS LOS SIGUIENTES CONTENIDOS MATEMÁTICOS: EL CUADRADO, COLORES AMARILLO Y VERDE, EL NÚMERO 2, LOS CONCEPTOS ARRIBA- ABAJO Y A UN LADO A OTRO LADO, Y TAMBIÉN REALIZAREMOS TRAZOS INCLINADOS.
PARA QUE TODO ESTO NO SE REDUZCA AL ÁMBITO DEL AULA OS DAMOS ALGUNAS SUGERENCIAS PARA REALIZAR EN CASA:
  • SALID A COMPRAR ALIMENTOS Y ENSEÑADLES DÓNDE ESTÁN LOS LÁCTEOS, LECHE, YOGURES....
  • TRASMITIDLES LA IMPORTANCIA DE TOMAR LECHE PARA DESAYUNAR
  • JUGAD JUNTOS Y PEDIRLE QUE OS AYUDE A PREPARAR ENSALADAS, ZUMOS O MACEDONIAS DE FRUTAS
  • BUSCAD FOTOS DE ALIMENTOS EN REVISTAS Y DECIR QUÉ ANIMALES NOS LOS PROPORCIONAN.
  • SI TENÉIS ALGÚN ANIMAL EN CASA PEDIDLE QUE OS AYUDE A PONERLE LA COMIDA, LIMPIARLO...
  • LEED JUNTOS CUENTOS E HISTORIAS DE ANIMALES...CONTADLES LO QUE SEPÁIS DE ELLOS
  • JUGAR AL VEO-VEO Y PEDIDLES QUE BUSQUEN DISTINTOS OBJETOS AMARILLOS, AZULES, ROJOS, CON FORMA CUADRADA, QUE ESTEN ARRIBA, ABAJO....

ADEMÁS ESTAS ACTIVIDADES SERVIRÁN, SIN DUDA, DE EXCUSA PARA DISFRUTAR JUNTOS/AS.